2. april 26

Naši dijaki so se 20. marca 2026 udeležili državnega tekmovanja iz znanja psihologije na Gimnaziji Novo mesto. Na šolo so prinesli sedem zlatih in tri srebrna priznanja.  Prejemniki zlatega priznanja so Lara Kogovšek (3. A), Karin Ostanek (4. E), Sara Pipan (3. D), Zoja Novak (4. E), Zala Zver (3. A), Pika Krevs Rupena (4. F) in Pia Blažič (3. A).Prejemniki srebrna priznanja so Maks Šorli Hall (4. C), Bela Zupan (3. B) in Manca Petrič (3. H). Dijaki so se preizkusili v znanju teorij osebnosti, spoznavali Freudovo psihoseksualno teorijo, Eriksonovo teorijo psihosocialnega razvoja, se poglabljali v behavioristične, humanistične in kognitivne razlage naše osebnosti, se spraševali, ali nas bolj oblikuje dednost ali okolje, ter kako naša osebnostna struktura definira našo samopodobo.S poglobljenim psihološkim znanjem zremo v novo šolsko leto in se veselimo nove teme tekmovanja, ki bo objavljena v septembru 2026. Dijakom iskreno čestitamo za njihov uspeh! Besedilo: Nejc Ašič, prof. psihologije in mentor tekmovanja

30. marec 26

V ponedeljek, 23. 3. 2026, je na Gimnaziji Poljane potekalo zanimivo predavanje slovenskega rekorderja v recitiranju decimalk števila pi. S tem smo zaokrožili praznik matematike, ki ga praznujemo vsako leto 14. marca. Tibor Hvala, dijak 4.H, je dobitnik prestižnih nagrad. Še vedno je slovenski rekorder v recitiranju decimalk števila pi (leta 2021 jih je zrecitiral kar 10.123), ob tem pa tudi državni prvak v razvedrilni matematiki (iz leta 2024) in dobitnik mnogih zlatih priznanj v znanju. Odkar je dijak naše gimnazije, je vedno sodeloval v tekmovanjih Sudoku, s katerimi smo obeleževali praznik matematike, in z njegovo pomočjo bili vedno med najboljšima dvema šolama v slovenskem prostoru.  Iskrene čestitke v imenu vseh članov aktiva matematikov, posebej pa od profesorja matematike, Lovra Dretnika. 

27. marec 26

Ko smo se izkrcali iz letala, smo šli na avtobus, ki nas je pripeljal nazaj v Ljubljano. Na poti naju je profesorica prosila, naj napiševa prispevek, v katerem potovanje opiševa skozi najine oči. Ponudbo sva takoj zagrabila (a se nisva čisto dobro zavedala velikosti najinega krožnika). Ko smo prispeli v Ljubljano, smo zadnje minute skupaj preživeli še z zadnjimi kliki na kamerah ter v objemu in slovesu od Tilna – našega vodnika. Bil je super vodnik in eden izmed tistih, ki ne nehajo govoriti. Vedel je res ogromno malih podrobnosti, ki so nam zadnji dan, po treh urah vožnje, šle že malo na živce. Kljub temu sva prepričana, da ne govoriva le v svojem imenu, ko rečeva, da nam je Tilen polepšal potovanje, saj nas je vsak dan učil portugalščine ter nam zaupal kakšno od svojih zanimivih prigod. Že po prvi besedi, ki jo je izrekel, sva opazila njegov zanimiv naglas. V naslednjih treh dneh sva tekmovala, kdo bo hitreje ugotovil, od kod prihaja. Najina ugibanja so segala vse od Pirana do Metlike. Ko sva ga zadnji dan vprašala, nama je povedal, da prihaja iz treh krajev, eden od njih je Ljubljana. Nobeden od naju ni zmagal, saj nisva zadela niti enega. Doma je v tišini najbolj zadonela odsotnost Tilnovega glasu. Pogrešali smo ga. Ko smo obiskali vse možne turistične atrakcije, vse od najbolj zahodne točke Evrope do raznobarvnih mozaikov in vrtov, sva ugotovila, da nama smisel potovanja ne predstavljajo znamenitosti, ampak majhni trenutki in odnosi, ki sva jih stkala na poti. Te vrednote se nama preslikavajo tudi v vsakdanje življenje (morda bi to lahko bil celo najin smisel življenja?). Zelo dober primer tega je (skoraj vsakodnevna) jutranja joga z najinima (najljubšima) profesoricama Natali Žlajpah in Natašo Nakrst. Prvi dan je Nataša v šali omenila jogo zgodaj zjutraj naslednji dan. Midva pa se nisva hecala. In res se je zgodilo. Pa ne samo enkrat. Postavili smo se okrog drevesa na vrtu hostla ter se z dihalnimi vajami in pozdravom soncu malce zbudili in povezali z naravo. Upava, da je ta spomin ostal v lepem tudi njima in se priporočava za še kakšno ponovitev (morda kar preduro). Po navadi se na ekskurzijo ne prijaviš zaradi programa, vendar nas je tokrat ta zelo pozitivno presenetil, v spomin pa se nam je še posebej vtisnil fado. Fado je globoko čustven žanr portugalske glasbe, za katerega so značilne nostalgične, melanholične melodije (saudade), ki se pogosto osredotočajo na usodo, hrepenenje in srčno bolečino. Preden smo šli poslušat fado, smo pogledali, kaj to sploh je. Prebrali smo definicijo (zgoraj) in nismo imeli previsokih pričakovanj, ko pa se je začel, je med skoraj šestdesetimi dijaki zavladala popolna tišina, spremljale pa so jo široko odprte oči. Resnično se zahvaljujeva vsem profesorjem, vodniku Tilnu in ostalim, ki so za nas organizirali ter izvedli to potovanje. V imenu vseh dijakov smo vam iskreno hvaležni. Da ne bova dolgovezila, bova članek zaključila z upanjem, da nisva naredila prehudih slovničnih napak ter da ste dobili vpogled v malo več kot le portugalsko kulturo. Napisala: Ilka Gantar Kovačevič in Filip Janežič, 2.EFotografije: Natali Žlajpah  

26. marec 26

V ponedeljek, 23., in torek, 24. marca, smo ob roditeljskih sestankih organizirali predavanje za starše naših dijakinj in dijakov z naslovom Sobivanje z digitalnim. Vabljeni strokovnjakinji iz organizacije Logout – Center pomoči pri prekomerni rabi interneta Manca Kok in Živa Ahac sta orisali, kako tehnologija vpliva na nas in naše odnose z bližnjimi, posebej tudi na mlade in njihovo zmožnost pozornosti, njihovo organizacijo časa in nenazadnje odpornost na stres. Pretresljivo je bilo slišati zlasti ugotovitev, da nam prekomerna raba zaslonskih medijev okrni zmožnost poglobljenega branja, tudi učenja, v katerem - tako bi si vsaj želeli - naj se čim večkrat zgodi občutek zanosa, ki je bistvena vzpodbuda za premagovanje napora, neizogibnega ob učenju ali poglobitvi v katerokoli temo. Predstavili sta nujnost ozaveščanja uporabe digitalnih naprav tudi pri odraslih, ki smo mladim zgled. Z bogatimi izkušnjami in strokovnostjo sta nanizali nekaj strategij, kako problematično rabo zamejiti. Starše so posebej zanimala družinska pravila, s katerimi lahko tovrstna prizadevanja udejanjamo. Po vzpodbudnih odzivih prisotnih ugotavljamo, da je izbrana tema še kako aktualna. Na šoli želimo dijake ozaveščati, kako pomembno je danes iskati ravnovesje v sobivanju z digitalnim, s čimer imamo izzive tudi odrasli. Na to temo bomo v aprilu na šoli izvedli več aktivnosti: tematske razredne ure in dan brez zaslona, to bo 24. april. Besedilo in fotografije: Darinka Marc