iskanje

Vpis

Vpis v srednjo šolo je ena pomembnejših življenjskih prelomnic. Gimnazijski programi so si precej podobni ali celo enaki, razlike so v organizaciji dela, v manjšem številu ur, ki jih šole lahko razporejajo po svoje, najbolj pa šolo, ki je živ organizem, gradimo ljudje.
Gimnazija Poljane se od drugih gimnazij loči že po tem, ker vpisujemo dva programa, predvsem pa svojo identiteto gradimo s spoštljivo navezavo na bogato dediščino in s pogledom, uprtim v prihodnost. Mladim, ki so nam zaupani, pomagamo graditi trdno znanje, kritično misel in odgovoren odnos do sebe in drugih.

Ob kliku na spodnji gumb se odprejo strani, na katerih bomo sproti obveščali o vpisu. Oglejte si tudi rokovnik za vpis.

Več o vpisu

Novice

Vse novice

13. april 26

Produkcija nadaljevalne skupine Poljanskega odra: Slepci

SLEPCI (Maurice Maeterlinck) Les Aveugles, prevod: Pavle Jarc O predstavi:Gledališko delo prikazuje skupino slepih ljudi, ki jih je duhovnik iz zavetišča pripeljal v negotovo okolje. Morda v gozd oziroma na samotno nekje blizu morja. Čakajo, da se njihov vodnik vrne, toda postopoma postaja jasno, da je medtem umrl in da so ostali popolnoma sami, izgubljeni ter prepuščeni neznanemu. Med čakanjem govorijo prazne besede, le da z njimi prekinjajo molk in tolažijo svoj strah. Ves čas slutijo nevarnost, bližajočo se nevihto in navzočnost smrti, vendar ničesar ne morejo zares dojeti, ker ne morejo videti sveta. V simboličnem smislu jim je pravo notranje spoznanje odvzeto, zato zmorejo le slediti. Brez gotovega vodstva pa so popolnoma izgubljeni in nemočni pred usodo in smrtjo. Med njimi je norica z otrokom, in ko ta otrok joče, jih spreleti slutnja, da morda vidi, saj videti pomeni gledati. Zaželijo si njegovih oči, zato ga kruto iztrgajo materi in ga ubijejo, da si z nedolžno krvjo napolnijo svoje mrtve poglede. Zaradi tega se nič ne spremeni. Ker ne vidijo, lahko počnejo, kar hočejo. Njihova slepota torej ni samo telesna, ampak tudi duhovna in bivanjska. Konec ni pomiritven, pač pa je zaprt v tesnobno ponavljajoče se stanje človeka kot bitja, ki je slepo, nemočno in izgubljeno. In prav zato tudi do absurdnosti kruto. Kako v sporočilu predstave prepoznavati bizarna stanja sodobnosti, je torej retorično vprašanje.                                                                                              Katarina Torkar Papež Glasba in zvok: Svit ŠturbejScenografija: Filip Samobor, Svit ŠturbejKostumografija: Zala Vozelj, Stina Bizovičar, Alina Andronnikova Zasedba: Svit Šturbej, Alina Andronnikova, Stina Bizovičar, Špela Sodja, Alina Boehm, Zala Vozelj, Zarja Krašovec, Zarja Šarbek Potisek Premiera: 10. 4. Ponovitvi: 11. in 13. 4.  Mentorja: dramska igralca Gregor Gruden in Filip Samobor  Šolska mentorica: Katarina Torkar Papež, prof.

Preberi več

11. april 26

Povabilo k ogledu: BNK 2025 na našem YT-kanalu

Vabimo vas k ogledu šolskega božično-novoletnega koncerta 2025, ki se je odvijal 12. in 13. decembra 2025 v dvorani Španskih borcev. Celoten koncert si lahko ogledate na YouTube kanalu BNK Poljane, najdete pa ga lahko tudi v uradnem seznamu predvajanja. Zahvaljujemo se vsem, ki so prispevali svoj trud in čas, da je naš BNK 2025 tudi posnet. Snemalci: Amila Pivač, Hana Burnik, Julij Dominik MrakTonski tehniki: Jon Domen Šef, Bojan Brdar Turk in Vid StražišarMontaža: Klara Greblo

Preberi več

10. april 26

Izmenjava 3.G razreda (Mayen, Nemčija)

Na izmenjavo smo se dijaki 3. G odpravili v zadnjem tednu marca. Veselili smo se nove izkušnje, saj večina od nas še nikoli ni bila na šolski izmenjavi, zato nismo točno vedeli, kaj pričakovati. Ob prihodu v majhno nemško mesto Mayen so nas pričakali naši nemški pari in njihove družine, pri katerih smo bivali ves teden. Bivanje pri družinah je bila zelo zanimiva izkušnja, saj smo lahko od blizu spoznali njihov vsakdan, njihove navade in način življenja. Veliko časa smo preživeli skupaj – ob večerjah, pogovorih ali skupnih dejavnostih po šoli – in prav to nam je omogočilo, da smo se bolje spoznali ter spletli nova prijateljstva. Obiskali smo tudi njihovo šolo, kjer smo se udeležili nekaterih ur pouka in spoznali, kako poteka šolanje v Nemčiji. Poleg tega so za nas pripravili različne dejavnosti in delavnice. Med drugim smo se preizkusili v kuhanju, kjer smo skupaj pripravljali jedi, ter v ustvarjalnih dejavnostih, kot je slikanje. Takšne dejavnosti so bile zelo zabavne, saj smo lahko sodelovali z nemškimi dijaki in se ob tem tudi veliko pogovarjali v tujem jeziku. Z razredom smo se odpravili tudi na izlet v Koblenz. Mesto nas je navdušilo s svojo lepo staro arhitekturo in prijetnim vzdušjem. Posebej zanimiv je bil ogled znamenitega stika dveh rek – Rena (Rhein) in Mozela (Mosel), kjer smo naredili tudi veliko fotografij. Naslednji izlet je bil v Frankfurt, ki je popolnoma drugačen od manjšega Mayena, saj gre za veliko in zelo moderno mesto. Tam smo obiskali DFF – Deutsches Filminstitut & Filmmuseum (Muzej filma). Najprej smo si ogledali razstavo o zgodovini filma, nato pa smo sodelovali še v zanimivi delavnici. Spoznali smo nekaj osnov filmskega ustvarjanja, na primer kako nastanejo določeni filmski učinki in kako poteka snemanje. Delavnica je bila zelo zanimiva, saj smo se tudi sami preizkusili v igranju ter ustvarjanju z načinom Stop Motion in tako smo bolje razumeli, koliko dela je potrebnega za nastanek filma. Po ogledu muzeja smo imeli še nekaj prostega časa za raziskovanje Frankfurta, kjer smo si ogledali središče mesta, trgovine in znane mestne ulice. Zadnji dan izmenjave smo se skupaj z nemškim razredom odpravili še v Stuttgart. Tam smo obiskali Mercedes-Benz muzej, kjer smo si ogledali razvoj avtomobilov od prvih modelov do najnovejših vozil. Muzej je bil zelo zanimiv, saj je bil razstavljen velik del avtomobilske zgodovine in tehnološkega razvoja. Zadnji večer smo preživeli skupaj v središču mesta, kjer smo se še zadnjič družili, se pogovarjali in uživali v skupnem času. Izmenjava nam bo zagotovo ostala v zelo lepem spominu. Poleg zanimivih izletov in dejavnosti smo imeli priložnost spoznati novo kulturo, izboljšati znanje tujega jezika ter doživeti življenje v drugi državi. Najbolj dragoceno pa je bilo to, da smo spoznali veliko novih ljudi in spletli prijateljstva, ki bodo, upamo, trajala še dolgo po koncu izmenjave. Besedilo: Meta Lemut, 3.G  

Preberi več

2. april 26

Odličja na državnem tekmovanju iz znanja psihologije

Naši dijaki so se 20. marca 2026 udeležili državnega tekmovanja iz znanja psihologije na Gimnaziji Novo mesto. Na šolo so prinesli sedem zlatih in tri srebrna priznanjaPrejemnice zlatega priznanja so: Lara Kogovšek (3. A), Karin Ostanek (4. E), Sara Pipan (3. D), Zoja Novak (4. E), Zala Zver (3. A), Pika Krevs Rupena (4. F) in Pia Blažič (3. A).Prejemniki srebrnega priznanja so Maks Šorli Hall (4. C), Bela Zupan (3. B) in Manca Petrič (3. H). Dijaki so se preizkusili v znanju teorij osebnosti, spoznavali Freudovo psihoseksualno teorijo, Eriksonovo teorijo psihosocialnega razvoja, se poglabljali v behavioristične, humanistične in kognitivne razlage naše osebnosti, se spraševali, ali nas bolj oblikuje dednost ali okolje ter kako naša osebnostna struktura definira našo samopodobo.S poglobljenim psihološkim znanjem zremo v novo šolsko leto in se veselimo nove teme tekmovanja, ki bo objavljena v septembru 2026. Dijakom iskreno čestitamo za njihov uspeh! Besedilo: Nejc Ašič, prof. psihologije in mentor tekmovanja

Preberi več

Koledar dogodkov

april 26
apr.
14

državno tekmovanje iz znanja latinščine

apr.
18

državno tekmovanje iz znanja matematike

apr.
19

Hop na grad (dobrodelni tek za otroke s pediatrične klinike)

apr.
22

maturantski ples

apr.
14

državno tekmovanje iz znanja latinščine

apr.
18

državno tekmovanje iz znanja matematike

apr.
19

Hop na grad (dobrodelni tek za otroke s pediatrične klinike)

apr. 26

Obiščite 3D-predstavitev šole

Vabimo vas na virtualni sprehod po šoli. Z barvnimi točkami so označena mesta, kjer lahko dobite več informacij.


Poglej predstavitev

“V zadnjem razredu osnovne šole smo učenci dobili brošuro Kam?, kjer so bile predstavljene srednje šole v Ljubljani. Vsaka je imela stran ali dve, fotografijo stavbe, kratek opis, predmetnike, število dijakov, uspešnost na maturi, omejitev, … Stavba Gimnazije Poljane mi je bila najbolj všeč. Še preden sem jo videla v živo, me je začarala ta precej običajna kocka. Tisto brošuro sem prebirala znova in znova in vsakič strmela v stran, kjer je bila moja najljubša stavba. Za informativne dneve sem šla na tri različne šole. Zadnje so bile Poljane. Spomnim se, kako sem se prvič vzpenjala po stopnicah v nadstropje, kjer je bila predstavitev šole. In si takrat rekla, da bi še kdaj hodila po teh stopnicah.”


- Januška Gostenčnik (maturirala 2000) je dialektologinja, znanstvena sodelavka na Inštitutu za slovenski jezik Frana Ramovša ZRC SAZU ter docentka za slovenski jezik na Filozofski fakulteti v Ljubljani.

MENU
Hitre povezave