Novice

15. marec 25

V sredo, 5. marca, smo izvedli projektni dan na temo Sem, kar vem in razumem. Kratko povzemamo dogajanje in vtise iz vseh oddelkov 3. letnikov: Za 3.A: Kaj lahko vem – zarote in teorije zarot, konformizem in nekonformizem, resnica in hotena nevednost Sodelujoči učiteljici: Nina Miri Zalar, prof. filozofije, in Sanja Hočevar, prof. angleščine Izhodiščno vprašanje - Kaj sploh lahko z gotovostjo vem? – nas je uvodoma soočilo s težo dvoma, ki ga odpirata filozofski perspektivi racionalizem in empirizem. Dvom je bil nadalje osnovno vodilo v premislek o zarotah in teorijah zarot, pri čemer je ključen uvid v razlikovanje med obema. Dejstvo je namreč, da so zarote (torej prevare) dejansko del človeške zgodovina, a enako je tudi utemeljeno dejstvo, da so del iste zgodovine tudi zgolj teorije o njih. Oba fenomena imata lahko uničujoče posledice. Z dijaki smo preko konkretnih primerov razvijali kritično refleksijo o človeškem razumevanju dejanskosti in zaupanju v razpoložljive vire informacij.  Del priprave na tokratni projektni dan je bila tudi izmišljena novica (fake news), ki so jo dijaki 3.A nekaj dni pred samim projektnim dnevom razširili po socialnih omrežjih in skozi neposredno komunikacijo z dijaki drugih letnikov. Opazovanje odzivov in zaupanja v zanesljivost izvirnega vira je pripeljalo do končnega spoznanja: dijaki Gimnazije Poljane niso lahkoverni in z zanašanjem na lastne kognitivne zmožnosti kritične presoje niso lahka »tarča«. Ali pa je to zgolj naključje in bi morda v nekem drugem časovnem obdobju in z nekoliko bolj intenzivnim razširjanjem novice lahko preslepili tudi večino mladih bodočih intelektualcev? 

15. marec 25

V sredo, 5. marca, smo izvedli projektni dan na temo Sem, kar vem in razumem. Kratko povzemamo dogajanje in vtise iz vseh oddelkov 2. letnikov: Za 2.A: Med tradicijo in alternativo Sodelujoča učitelja: Miha Osredkar, prof. geografije, in Vid Skrbinšek, prof. slovenščine Namen projektnega dne je bil spodbuditi čut za dogajanje okoli sebe. Dijaki vsakodnevno hodijo mimo različnih poslikav, skulptur, pa jih velikokrat niti ne opazijo. Cilj je bil, da dijaki umetniške stvaritve v centru Ljubljane opazijo, raziščejo, analizirajo, vrišejo na zemljevid in na koncu sestavijo zemljevid s kulturnimi točkami v Ljubljani, ki poudarja njihov namen in jih deli na tradicionalne ter alternativne. Načrt je več kot uspel, saj so bili dijaki motivirani, ustvarjalni in ker je na koncu nastal izdelek, ki lahko služi tudi drugim ljudem, ki bi jih ta tematika zanimala.

15. marec 25

Dijakinje so 13. marca 2025 predstavile svoje raziskovalne naloge, s katerimi so poglobljeno raziskovale različna področja znanosti in družboslovja. Njihovo delo je odražalo trud, radovednost in strokovnost, s katero so se lotile izbranih tem. Dogodek je povezovala dijakinja Neža iz 3.H oddelka. Eva Črv je predstavila nalogo z naslovom Perfekcionizem in prokrastinacija med dijaki: povezave v okviru modela velikih pet faktorjev osebnosti, v kateri je raziskovala odnos med omenjenima pojavoma in osebnostnimi lastnostmi dijakov. Marta Arko je v svoji nalogi Vpliv telesne aktivnosti na aerobni in anaerobni prag proučevala, kako različna telesna zmogljivost vpliva na dosego omenjenih pragov. Mia Ratoša Rigler pa je raziskovala Vpliv različnih topil na lastnosti silicijevih aerogelov, kjer se je osredotočila na fizikalne in kemijske lastnosti teh naprednih materialov. Na regijskem tekmovanju raziskovalnih nalog bodo svoje delo predstavile tudi dijakinje Jutra Mrvar z nalogo Ugotavljanje osebnostnih lastnosti lastnikov malih živali ter vpliv psa na razvoj osebnostnih lastnosti lastnikov psov ter Juta Kovačič in Pia Blažič z nalogo Kupujem, torej sem: stališča in odnos do oblačil slovenskih kupcev. Vsem dijakinjam iskreno čestitamo za njihovo delo! Besedilo in fotografija: Saša Perović

15. marec 25

V četrtek, 13. 3. je potekalo drugo tradicionalno medinstitucionalno balinčkanje na dvorišči INZ (Inštitut za novejšo zgodovino). Balinale smo ekipe Paleontološkega inštituta ZRC SAZU, Zgodovinskega inštituta Milka Kosa ZRC SAZU, Oddelka za zgodovino Filozofske fakultete UL, Gimnazija Poljane in domačini INZ. Ekipo Gimnazije Poljane smo sestavljali: ravnatelj Srečko Zgaga, Jasmina Pavčič, Vid Skrbinšek, Uroš Bizilj in Saša Perović. Vsi udeleženci smo za »izjemen dosežek« prejeli priznanje za »spretnost in predanost« v tej disciplini. Našo ekipo so glasno podpirali in zanjo navijali dijaki in dijakinje 3.B in 3.H oddelka. Športni komite INZ, pod vodstvom lastnika lige Andreja Pančurja in predsednice Mojce Šorn, je poskrbel za odlično izvedbo turnirja.   Besedilo in fotografija: Saša Perović

14. marec 25

V četrtek, 13. 3. 2025, je na naši šoli potekalo medšolsko tekmovanje ljubljanskih srednjih šol v reševanju Sudokuja. S tem smo obeležili svetovni dan matematike, ki je vsako leto 14. marca. Našo šolo so predstavljali Tibor Hvala, Lola Petrovič, Maja Studen, Tina Kastelic in Eva Kastelic. Naša ekipa je dosegla prvo mesto, na drugem mestu je bila ekipa Gimnazije Vič,  na tretjem mestu pa ekipa Srednje šole za oblikovanje in fotografijo. Besedilo in fotografije: Lovro Dretnik, prof.

13. marec 25

V sredo, 5. marca, smo izvedli projektni dan na temo Sem, kar vem in razumem. Kratko povzemamo dogajanje in vtise iz vseh oddelkov 1. letnikov: Za 1.A: NA POMOČ! Sodelujoča učitelja: Ksenija Blažin, prof. športne vzgoje, in Emil Lokar, prof. angleščine Na delavnici so študenti medicine predstavili temeljne postopke oživljanja in nudenja prve pomoči. Dijaki se se preizkusili v različnih scenarijih tako, da se je vsak večkrat znašel v situaciji, da je moral nuditi pomoč. Vsi so bili motivirani in angažirani. Veliko se je dogajalo. Delavnico smo zaključili z delom v skupinah, kjer so vsi odigrali svoj scenarij v angleščini, bodisi resen bodisi hudomušen.

12. marec 25

V soboto, 22. 2. 2025, ob 3.00 zjutraj smo se iz Ljubljane odpeljali do letališča v Bologni ter poleteli v Katalonijo. Ker nas je pričakal dež, smo z avtobusom imeli panoramski ogled Barcelone. Peljali smo se mimo stadiona Camp Nou, vendar pa zaradi prenove nismo mogli vstopiti. Nato smo se odpeljali do olimpijskega stadiona, kjer svoje tekme do dokončanja prenove stadiona Camp Nou igra FC Barcelona, katerega notranjost smo si tudi ogledali. Ko smo prišli do hostla, smo naleteli na nepričakovano situacijo. V hostlu je s španske strani prišlo do napake pri rezervaciji sob. Tako smo se po večerji z avtobusom odpeljali do hotela Marisol v mestu Calella, približno eno uro vožnje od Barcelone. Naslednji dan smo se z vlakom odpeljali do Barcelone in si najprej ogledali abstraktna in zanimiva, a včasih težko razumljiva dela Mirója. Po muzeju smo peš odšli do La Catedral, kjer smo imeli čas za kosilo, pri čemer smo lahko preizkusili svoje znanje španščine. Hkrati smo si ogledali mesto ter videli znameniti mozaik El Beso de la Libertad. Na koncu smo se odpravili še v Picassov muzej, kjer smo občudovali njegovo nadrealistično izražanje umetnosti. Tretji dan je bil namenjen baziliki svete Družine Sagrada Familia. Iz Calelle smo odšli z vlakom in nato z metrojem do bazilike. Najprej smo si ogledali zunanjost te največje nedokončane katoliške cerkve, nato pa je sledil voden ogled čudovite notranjosti. V baziliki smo na notranjem delu vrat, kjer je v različnih jezikih napisana molitev Očenaš, lahko prebrali tudi slovenske besede. Po ogledu smo z metrojem odšli do avenije Las Ramblas, kjer smo imeli prosti čas za nakupovanje ter sprehod po največji pokriti tržnici La Boqueria. Sledil je ogled parka Güell, ki je še ena zelo znana umetnina Gaudíja. Do parka smo se odpeljali v nabito polnem avtobusu in tako preizkusili še zadnje javno prevozno sredstvo. Zadnji dan je bil na razporedu muzej nadrealističnega umetnika Dalíja v kraju Figueres. Preden smo se odpravili do letališča, smo potovanje zaključili z vožnjo po Barceloni ter videli še dve Gaudíjevi hiši, Casa Batllo in Casa Milà. Ekskurzija v Barcelono nam ni ponudila le vpogleda v umetnost in arhitekturo, temveč tudi dragocene življenjske izkušnje. Kljub nepredvidljivim situacijam, kot so dež, napaka pri rezervaciji in čakanje na javni prevoz, smo se naučili prilagodljivosti in potrpežljivosti. Sprehodili smo se skozi dela Mirója, Picassa in Dalíja, občudovali veličino Sagrade Familie ter doživeli utrip mesta na La Rambli in v parku Güell. Potovanje nam je pokazalo, da umetnost ni vedno razumljiva, življenje pa polno presenečenj – a prav v tem je čar raziskovanja novih krajev. Besedilo: Ines Repar in Pia Pene, 2.E, Fotografije: Ines Repar, Pia Pene, Zoja Karin Kastrin, Kjara Plahuta Krapež, Anja Dernič in Petra Novak

6. marec 25

Po odličnih rezultatih na ustnem delu izpita iz nemške jezikovne diplome DSD II so zdaj znani tudi rezultati pisnega dela. Vseh 22 prijavljenih dijakov je izpit uspešno opravilo, kar je izjemen uspeh.Kar 18 dijakov bo prejelo mednarodni certifikat, ki potrjuje njihovo znanje nemščine na C1 stopnji, 4 dijaki pa so dosegli stopnjo B2. Vsem dijakom iskreno čestitamo in jim želimo, da certifikat čim bolje unovčijo. Besedilo: prof. Maša Klopčič

6. marec 25

Na državnem tekmovanju iz znanja nemškega jezika za 3. in 4. letnike, ki je potekalo 12. 2. na Gimnaziji Bežigrad, so se Poljanci odlično odrezali. Skupno so prejeli kar 4 zlata in 2 srebrni priznanji. Med dijaki 4. letnikov je Luka Gradišek zasedel 1. mesto, Daša Ponikvar pa je bila 7. Oba sta dobila zlati priznanji. Maja Čarman in Nika Bizilj sta prejeli srebrno priznanje. Med tekmovalci 3. letnikov pa se lahko pohvalimo z dvema 5. mestoma, ki sta ju dosegli Amila Pivač in Eva Knavs, ter tako prejeli zlati priznanji. Vsem tekmovalcem iskreno čestitamo!

4. marec 25

Poljanski oder VABIna predstavo: PROSTOR št. 461 7. 3. ob 19.00 na premiero,8. 3. ob 19.00 na prvo reprizo in 9. 3. ob 15.00 na drugo reprizo Dijakinje in dijaki nadaljevalne skupine Poljanskega odra se bodo predstavili z avtorsko produkcijo, ki ima naslov po znani Kosovelovi pesmi: Prostor št. 461.Pesem je bila navdih za motivno in idejno os projekta. Letos so nadaljevalno skupino usmerjali: dramska igralca Voranc Boh in Filip Samobor ter režiserka Nina Ramšak.   Vstop je prost. Vjudno vabljeni!